學校名稱：新北市永平國小（教師 陳映仁）

類別：學生教育

成果簡介：

目標：

1. 明確瞭解塑膠垃圾對人類和其他生物的影響，進而減少塑膠垃圾的使用。
2. 結合繪本及其他領域的學習活動加強學生環保概念，建立正確知見和減塑生活習慣。
進行方式：
1. 引導學生了解台灣的塑膠袋使用情形：(台灣平均每人每天使用2.7個以上的塑膠袋。一年使用約160億個塑膠袋，每人每年平均使用782個，是歐盟國家每人每年平均使用198個的3.9倍)，並討論及分享個人及家庭使用塑膠袋的情形。

2. 【塑膠袋哪裡去了】以及【塑膠微粒易吸附有機毒物】PPT教學：瞭解塑膠袋的去向及危害：全世界每年有800萬噸的塑膠躲過回收、焚化與掩 埋三道關卡，跟雨水一起流入大海，成為無法被分解的無敵物質，變成奈米尺寸的微小碎片。塑膠袋裡的塑化劑跟著食物鏈被吃進人體後影響內分泌並造成氣喘過敏。流到下水道，堵住排水系統，造成淹水；埋在土裡，汙染泥土，妨害農作物生長；送進焚化爐，汙染空氣，造成地球暖化；鳥類、魚類等動物誤食，造成死亡。

3. 觀賞【減塑行動。拯救海洋】塑化人生及【害死信天翁幼鳥的塑膠垃圾】和【台客劇場】愛地球人生一週累積多少垃圾？等影片，並實際體認人類不經意丟掉的東西，以後就會產生可怕的影響。

4. 繪本教學：進行跨領域的教學，結合綜合領域【塑膠袋流浪記】以及英語領域【Alba the hundred year old fish】，藉由生動的圖像和文字傳遞環保的意涵與價值，並分組討論、分享對自然的情緒感受及態度，建構友善環境的概念與價值觀。最後，將心得和看法寫成小卡片貼在板子上再輪流上台跟全班分享。

5. 討論生活中如何減塑？觀看【塑敵大作戰 – 減塑妙招】及【淨塑小撇步】影片，並進行討論實際可行方式–舉手之勞做環保、塑膠袋回收再利用、買東西盡量減少塑膠袋的使用、在家吃三餐，減少塑膠袋的使用、帶著購物袋、保鮮盒去買菜、養成攜帶購物袋的習慣等。

6. 讓孩子知道塑膠垃圾對海洋生態、海洋生物造成的危害，提醒學生海洋保育的重要，進而讓孩子學習減少塑膠垃圾的方法，並將觀念帶回家中與家人分享，讓更多人一起響應。