學校名稱：新北市永平國小（教師 高乙瑄）

類別：環境行動

成果簡介：

「減塑行動」看似生硬的課題，如何喚起學生意識自身的責任，與落實的毅力，更是不容易的事情，不僅要讓孩子們感受到塑膠對環境、對生態的破壞，進而讓孩子感生減塑是刻不容緩的行動，誘發孩子主動且願意付出行動的決心。

為了讓減塑落實於生活各個層面且有依循的指標，設計了每日生活中落實減塑的檢核表。上完課程後，孩子們雖然對維護環境的重要性有共鳴，然而，提出檢核表與集點卡紀錄減塑行動時，孩子們一開始聽到要記錄，心裡擔心自身被要求落實的困難度，當它變成是一個待解決任務時，每個人的思考方式就不一樣了，孩子的立場開始轉變，「減塑」變成是自己要落實的事。

剛開始先和孩子們討論著生活中有哪些可以調整的項目，例如：每天上學攜帶的水壺是否能當作自備環保杯？每日中午自備的便當盒是否也能拿來裝早餐呢？即使外出用餐，小小的環保筷和環保湯匙居然比一罐養樂多還輕呢！即使不得已使用了塑膠袋或是輕便雨衣，是否能保留好再次重複使用呢？

課程結束了，但持續三週的行動與紀錄，希望能在他們身上留下一些痕跡，透過生活中一點點小改變，再一步步加深，如同攪動水產生漣漪般，慢慢形成渦流，「減塑行動」就像是我們生活中的一部分，那麼自然而然，那麼密不可分，成為孩子生活中的素養。